创建“健康生活方式行动示范学校”总结
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创建“健康生活方式行动示范学校”总结
来源:庵东镇西二小学??作者:admin????点击数:120????更新时间:2011-09-12 08:03:28

?(庵东镇西二小学)

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为提高学生和教职员工的健康素质,倡导其养成健康的生活方式,我们在办学过程中,强化健康意识,落实健康措施,改进健康服务,并渗透在各项工作中,形成了健康工作的特色,提高了精神文明建设的成效。主要工作如下:

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一、环境创设

我校是一所易地新建的学校,在创建“健康促进学校”的过程中,学校对校园绿化加大了投资,增添了大量绿化面积,精心设计了校园布局,打造了校园景致,优化了校园设施,积淀了校园文化,以更新的校园面貌和更优质的工作环境促进和谐校园的形成。努力实现花木相间,错落有致,校风、校训突出,名人画像、格言警句随处可见,让师生在这样的校园环境中学习、生活,能潜移默化地受到熏陶,能强烈地感受到浓郁的人文气息,始终保持向上的态势,促进师生身心发展和谐。

新建的科技楼内,设有教工活动室、心理咨询室,保障师生有健康的身体,良好的心理。为保持环境的舒适,教室内的生活垃圾实行袋装化,并做到有序处理,专人维护。教室有每天打扫与检查的制度,教师办公室也保持着小扫与大扫相结合的传统,师生共同自觉维护着自身的环境。通过环境创设,增强了学生保护环境的意识,强化了保持卫生的习惯,对校园环境建设本身也是一个促进。

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二、服务到位

1、宣传教育。

通过校园小广播,学校每周有一定量的健康知识宣传,向学生普及生理和心理健康知识。通过学校正门的电子显示屏,根据不同季节和各种卫生健康主题日,向学生发出提示和关爱的信息。学校橱窗也是在相应的卫生和健康事件的过程中,及时传播相关的方法和技巧。

巩固“市无烟学校”创建成果,根据市卫生部门颁布的“无烟学校标准”,加强我校精神文明建设,教育师生养成良好的不吸烟习惯,保护身体,热爱生命,促进师生身心健康发展,创造一个无毒、无污染、无精神侵蚀的文明洁净、健康向上的工作学习环境。认真执行《庵东镇西二小学健康促进行动计划实施方案》,大力开展以健康教育、健康服务、卫生防病、体育健身等为主要内容的健康校园活动,努力提升我校健康教育工作水平,提升学生的健康素质。有计划地开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒、预防艾滋病、青春期健康等宣传教育活动,提高他们对健康的行为、生活方式和习惯的认识,消除有害健康的行为习惯和不良生活方式,努力创建省健康促进学校(铜奖)。

2、健康服务。

认真开展五项重点工作,让全体师生投入到提高“健康”认识的活动。

第一、人人知道自已血压。通过测压分析,患高血压病的职工引起了重视,及时治疗按时用药,有效控止了发病。未患者了解了高血压的知识,注意防范,降低新发病人数。

第二、人人参加健身运动。学校组织的体育锻炼形式多样:学校运动会、球类竞赛、乒乓运动、羽毛球运动、广播操、眼保健操、跑步、健身园(房)健身器具活动等等。学校还组建有篮球队、羽毛球队,并且活动经常。积极开展大课间活动,保证全体师生每天至少1小时以上的活动时间。

第三、人人了解食品安全。认真学习各项安全知识,并写入《学校规程》。学校有1名教师负责每天下厨房监督食品卫生执行情况,检查熟食留样、餐具消毒过程、生熟食品分开储存状况等。发现不附马上指出,责令纠正。督促食堂人员持证(健康证)上岗等工作,平时检查餐厅厨房的环境卫生、生活垃圾的处理等工作。

第四、人人掌握救护技能。通过组织全体师生观看各类防灾减灾的电视教育片,组织参加火灾、地震等各类演练活动,提升自救、救护意识,并做到防范于末然。

第五、人人养成健康行为。学校为每位教职工建立健康档案,每年投入资金为教职工进行体检,已有多人因发现的早而得到了及时治疗,恢复了健康。学校建立每位学生的卫生健康档案,以便更有效地提供健康服务。从每天一早开始,进行例行的健康晨检,以便及时地发现隐患、解决问题。如果发现问题,会及时告知家长,使学校和家庭共同合作。每年都会有对学生的体检,受检率达100%。学校制订了各类卫生防疫制度,建立有紧急处理预案。尤其当发现了传染病后,各部门协同作战做好控制的服务工作。特别是对突发卫生事件,学校的应急处理程序保证了事件的顺利解决。

3、改善生活方式。

向师生员工提倡积极的生活方式,宣传合理饮食,控油、控盐、控烟的好处;支持师生选择健康合理的作息安排,调节身心节奏,达到健康水平。学校落实“三课、两操、两活动”的规定,我们还支持课外体育锻炼,按时举办学生和教工运动会,提高师生的身体素质。通过创建无烟学校活动,控烟率有明显上升,全体教职工和全体学生人人争做控烟的主人,相互监督,有力地提高了师生员工的控烟责任感,增强了控烟能力。

三、机制保障

1、领导支持。成立了创建慈溪全民健康生活方式行动示范学校领导小组(与健康促进学校创建组织整合),保证此项工作在学校整体工作中有机、有效、有序地融入,制定工作计划、明确工作职责,提高工作意识、努力完成工作任务。

2、岗位明确。明确卫生老师、心理老师、体育老师到食堂工作人员的岗位职责,带动全体师生共同参与的主动意识,以主人翁的角色推动学校健康工作,提高健康素质,获得健康方式。

3、制度保证。制定一系列保证健康工作的制度,使工作有章可循,提高工作效率。

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环境创设、服务到位、机制保障等工作,形成了学校制度性、全员性、预防性的健康工作特色。不仅教育师生,使师生掌握更科学全面的健康知识,提高身心健康的自觉性和主动性,同时,学校提供尽职尽责的健康服务,在生理、心理等诸方面维护师生的健康,帮助他们在日常生活中行动起来,消解不健康因素,使全体师生走向健康发展的明天,为办好人民满意的教育提供了保障。

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